【如何对待儿童的恐惧】怎样对待儿童的恐惧

栏目:文化 来源:晋中新闻网 时间:2021-02-23
【如何对待儿童的恐惧】怎样对待儿童的恐惧_心理健康_ 养生之道网导读:儿童在发育进程中,难免会对某种事物感到恐惧。如何对待儿童的恐惧心理?你知道吗?接下来让小编告诉你:如何对待儿童的恐惧心理。让你学会如何对待儿童的恐惧心理。1、恐惧心理的症状儿童在发育过程中,会对某些事物感到恐惧,如怕动物,怕水,怕火,怕黑暗,怕陌生人,乃至对代表某些事物的词语也会发生恐惧。不少孩子看见医生或接受注射时,也会产生恐惧反应。恐惧反免疫治疗应可表现为惊慌、惊叫,畏缩、痛苦、求救,甚至逃避或对抗,这在孩子接受医疗时(如注射药物)表现最为典型。儿童恐惧时可出现交感神经兴奋症状,表现为呼吸加快,心跳增速,表情紧张,瞳孔扩大,手抖,严重者可呈现紧张惊恐状态,面色苍白,肢体软瘫,乃至一时性大小便失禁或精神抑制等。儿童恐惧若常常发生,会影响孩子的生理及心理健康,严重者可导致心身疾病或精神疾病。2、如何正确应对儿童恐惧心理1、儿童恐惧也有其积极的一面。恰当地应用儿童的恐惧心理,可以实施对儿童的教育和激励。例如,运用儿童对做错事的恐惧心理,引导儿童行动规范化;老师利用学生对坏成绩、不及格的恐惧心理,引导、鼓励孩子好好学习,做好学生;利用孩子对爬高或其它危险情境的恐惧心理,指点孩子选择安全、健康的游戏或玩耍方式。2、成人对儿童的恐惧心理不要大惊小怪,要给予耐心的解释,给予安慰和鼓励,给孩子壮胆,帮助孩子消除恐惧。例如,在雷雨季节,一阵闪电过后,跟着1声巨响,隆隆的雷声大有炸平屋宇之势。此时多数孩子都会感到恐惧,忙朝妈妈怀里钻。这时候大人应紧抱住孩子,同时给孩子作些科学的解释,并告诉孩子只要不在雨地里,不站在墙沿、树下,在自己的家里是没有事的。楼房虽高,但都有避雷装置,没有危险,不必害怕。经过解释,孩子又看到成人脸上并没有恐惧的模样,心里就会平静多了。当他们再听到雷声,恐惧程度也就自然减少了。3、成人应注意不要以孩子的恐惧对象来威吓孩子,例如,孩子怕老虎,他哭时,大人说:“你再哭就让大老虎来吃你!”孩子怕狗,成人说:“再不听话让小狗咬掉你的雀雀!”孩子有病怕吃药,成人威胁说:“吃药怕苦就给你打针!”孩子受过恐吓会形成条件反射,加重恐惧反应。 4、幼儿三岁时开始惧怕黑夜,骂孩子是胆小鬼,吓唬他不许哭,决不是好办法。正确的做法是向他讲明事情的真相,当使人不寒而栗的怪物被你一语点破,他就会相信你的力量可以保证他的安全,恐惧感自然随之消失。5、孩子一旦产生恐惧感,要考虑这是否与他的年龄相称。日常生活中要关心孩子思想感情的变化,恐惧持续的时间。他是不是因恐惧而什么事都不想做——不肯独自睡觉,不愿去上学生物免疫疗法治疗卵巢癌会很贵吗,甚至不敢离开父母?问清缘由,进行处理。6、这包括帮助孩子养成依赖别人和相信自己的健康心理,同时觉得自己有办法对付发生在自己身旁的事。人生总是充满着挑战,做父母的要以行动来引导子女。三、如何帮助孩子改正恐惧心理对儿童恐惧心理的矫正方法很多,其中最简便而有效的是“示范脱敏法”,即让儿童有保护地逐渐接触恐惧对象,逐渐消除恐惧心理。例如,儿童对黑暗处,要以先抱着或拉着他的手走过黑暗处(暗室或野地),同时告诉孩子黑暗并不北京那个治疗脑卒中后遗症医院好啊可怕。经过一两次,待孩子适应后,可改为陪着他通过黑暗。再后可和孩子一先一后,保持一段距离分别通过黑暗。最后让孩子单独通过黑暗。经过这样的锻炼,孩子也就不再惧怕黑暗了。再如,矫正孩子对水的恐惧,可先让得了卵巢早衰能治愈吗孩子用水洗手、洗脸、洗手帕,将纸般及玩具船置于水中玩耍,然后可带孩子到游泳池去看别人游泳,带孩子划船,再以后由爸爸抱着孩子下水,给孩子浇水,用手托着孩子浮在水面……如此让孩子逐步接近水,孩子就会逐渐由恐惧水而变得喜欢水。在儿童恐惧心理的预防和矫治当中要特别注意如下几点:1、不溺爱孩子。儿童心理学家认为溺爱对儿童心理发展是最有害的。对孩子溺爱的父母往往对孩子过度保护,看见孩子有一点恐惧表现就立即带孩子避开恐惧对象,使孩子失去了许多锻炼勇敢精神的机会。长此下去,对孩子坚强个性的塑造是绝无好处的。被溺爱的孩子大多胆怯,依赖性强,自信心不足,这样,其恐惧的发生率会更高。 2、对孩子不宜反复无常。有些家长一会儿说孩子应当这样,一会儿又要求孩子那样,孩子无所适从,不知如何是好,做对做错都挨批评,就会形成行为恐惧的心理。因此,成人对孩子的教育要规范,前后要求要一致,父母双方对孩子的要求也要一致。3、不要过分责难孩子。孩子做错了事可有节制地表示气恼,正确应用孩子对做错事的恐惧心理,教育和引导孩子学好,不能过分责难。过分责难会挫伤儿童的自尊心,降低孩子的自信心,乃至加重孩子的恐惧心理。4、父母不可随意对孩子发脾气。孩子对父母过分惧怕,会整日心神不定,看父母脸色行事,怕父母平白无故发脾气,怕自己无缘无故受罚,以致构成畏畏缩缩的坏习气。儿童生活在恐惧对象太多的环境里,对其心理健康有害,但若生活在无恐惧对象的环境中,对其心理发展和坚强个性的培养又极为不利。不是要靠恐惧来发展儿童心理,但事实上儿童又确切需要一定的恐惧来发展心理,塑造坚强的个性品质。所以如何避免儿童恐惧有害的一面,而充分利用其有利的一面,是儿童教育中的一个重要课题,需要父母和儿童教育工作者们认真加以研究。
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