传承戏曲意境之美 探索戏曲教学新路

栏目:教育 来源:晋中新闻网 时间:2020-06-27

  传承戏曲意境之美 探究戏曲教育新路

  ——以山西师范大学戏曲与影视学院为例

  党的十九大陈述指出,深化发掘中华优异传统文明包含的思想观念、人文精神、道德规范,结合年代要求承继立异,让中华文明展示出永久魅力和年代风貌。戏曲是中华优异传统文明的珍宝,历经前史的洗礼依然充溢魅力,是展示和传承中华文明的生动载体。传承和宏扬戏曲艺术的根基就在学生、在校园,尤其是戏曲专业的高校学生。山西师范大学戏曲与影视学院于2014年4月在山西大学戏曲文物研究所的根底上组成而成,近年来,学院不断深化戏曲教育方法立异、加强戏曲教育队伍建造,形成了科研、教育、文物展馆和大型学术辑刊四位一体的学科机制,为培育戏曲专业人才、传承传统戏曲文明进行了一些探究,取得了一些成果。

  戏曲教育与其他传统文明课程的教育有很大差异。在教育方针方面,当时,传统文明课程教育仍旧是以应试为主,而戏曲教育更多的是一种审美教育、情趣教育和心灵教育,是传承中华优异传统文明的重要载体;在教育方法方面,传统文明课程的教育方法仍旧单一,侧重教师为主导的常识技术的传输和练习,即使是在新式媒体迅猛开展的今日,大多数教师只是将纸张的讲义转化为PPT,以便于学生观看和抄记后更好地应试,学生首要的学习东西仍是依赖于纸质教材、课外阅读书目以及课后教师所安置作业。而戏曲教育更侧重于学生本身在上课进程中关于授课内容的了解、参加、检讨以及课后的舞台实践作用。为处理这些问题,山西师范大学戏曲与影视学院在探究戏曲教育作业新路上做出了一些有用的测验,首要在以下三个方面。

  一是以多样化教育方法为主,在戏曲讲堂中树立了“双主体”互动关系。山西师范大学戏曲与影视学院除了将教育理念、课程系统以及办理体制作为要点变革目标以外,还侧重对课程讲堂教育进程进行改善。学院坚持以学生为本,将戏曲讲堂教育的进程由曩昔侧重教师为主导的常识技术的传输和练习,转向重视学生体会性、探究性、生成性和反思性的学习进程,引导教师依据本身的本质、教育的需求以及学生的特色,安排观影、扮演、实地观赏等多种方法的教育活动,开展个性化的教育。一起,还结合音乐、美术、书法、舞蹈、影视等其他各类美育艺术课程进行戏曲教育,丰厚戏曲教育内容,拓宽学生的人文内在。

  二是重视戏曲专业教材的编订作业,让学生能直观了解戏曲的开展史,品尝民族艺术折射出来的文明精华。山西师范大学戏曲与影视学院结合学院专业特色和日常教育实践,立异性地编订了一批靠近学生日常日子、情感体会、文明背景、心理特色的戏曲教育教育教材与读本,使戏曲艺术的学习愈加丰厚多彩、鲜活充分,使学生在戏曲学习中取得永久的动力,从而开展艺术才能。一起,学院还不断加强学生之间、校园之间的商讨沟通,屡次安排学生扮演艺术团前往全国各地高校进行沟通表演,进步学生学习戏曲的爱好和舞台实践才能。学院还捉住“互联网+教育”的开展关键,充分利用信息化手法,立异校园戏曲教育方法,加强戏曲教育网络资源和渠道建造,扩展优质戏曲教育资源的覆盖面。

  三是加强戏曲教育师资队伍建造,夯实戏曲教育根底。戏曲教育质量好不好关键在于专业师资队伍的质量。山西师范大学戏曲与影视学院狠抓教师队伍办理,强化师德师风建造,突出要点,统筹全面,坚持服务于教育教育的理念,继续优化师资结构,师资水平不断提高。学院针对不同阶段学生的特色及教育需求,不断树立全方位、多层次教师训练与开展系统,经过素质提高、机制鼓励、队伍储藏等办法,不断充分高质量的戏曲教育教师队伍。一起,不断完善教师绩效考评奖赏机制,深化学院教师职称制度变革,切实做好教师专业技术职务评聘作业,让真实的师资人才进得来、留得住。

  (山西师范大学戏曲与影视学院、戏曲与影视学博士研究生 王弥漫)

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